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Enquête nationale auprès des ménages de 2011 : Tableaux de données

Tableau de donnée: Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64), situation d'activité (8), profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011-Catégorie de niveau de compétences (7), plus haut certificat, diplôme ou grade (7), lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence (6), groupes d'âge (5) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

Tableau de données

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Géographie Index géographique

Profession - Classification nationale des professions (CNP) 2011-…

Plus haut certificat, diplôme ou grade (7)^{Note de bas de page 1}

Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résiden…^{Note de bas de page 2}

Groupes d'âge (5)

Sexe (3)

Ce tableau montre certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité , situation d'activité , profession - classification nationale des professions 2011-catégorie de niveau de compétences , plus haut certificat, diplôme ou grade , lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans Canada^{Note de bas de page 3}
Taux global de non-réponse (TGN)^{Note de bas de page 4} = 26,1 %
Certaines caractéristiques socioculturelles et de scolarité (64)	Situation d'activité (8)
	Total - Situation d'activité^{Note de bas de page 5}	Population active	Personnes occupées	Chômeurs	Inactifs	Taux d'activité	Taux d'emploi	Taux de chômage
Population totale âgée de 15 ans et plus selon l'identité autochtone^{Note de bas de page 6}	27 259 525	17 990 085	16 595 035	1 395 050	9 269 440	66,0	60,9	7,8
Identité autochtone^{Note de bas de page 7}	1 008 580	618 085	525 100	92 985	390 495	61,3	52,1	15,0
Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord) - Identité unique^{Note de bas de page 8}	592 765	336 240	274 805	61 435	256 525	56,7	46,4	18,3
Métis - Identité unique	347 380	239 320	214 545	24 770	108 055	68,9	61,8	10,4
Inuk (Inuit) - Identité unique	39 280	23 635	19 015	4 620	15 645	60,2	48,4	19,5
Identités autochtones multiples^{Note de bas de page 9}	7 690	4 995	4 355	635	2 695	65,0	56,6	12,7
Identités autochtones non incluses ailleurs^{Note de bas de page 10}	21 465	13 895	12 380	1 515	7 570	64,7	57,7	10,9
Identité non autochtone	26 250 940	17 371 995	16 069 930	1 302 065	8 878 945	66,2	61,2	7,5
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'Indien inscrit ou des traités^{Note de bas de page 11}	27 259 525	17 990 080	16 595 030	1 395 050	9 269 445	66,0	60,9	7,8
Indien inscrit ou des traités^{Note de bas de page 12}	489 705	269 750	216 530	53 220	219 950	55,1	44,2	19,7
Pas un Indien inscrit ou des traités	26 769 820	17 720 325	16 378 505	1 341 825	9 049 495	66,2	61,2	7,6
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le statut d'immigrant et la période d'immigration^{Note de bas de page 13}	27 259 520	17 990 080	16 595 030	1 395 050	9 269 440	66,0	60,9	7,8
Non-immigrants^{Note de bas de page 14}	20 543 695	13 817 850	12 774 520	1 043 335	6 725 845	67,3	62,2	7,6
Immigrants^{Note de bas de page 15}	6 398 850	3 978 425	3 646 305	332 120	2 420 425	62,2	57,0	8,3
Avant 1971	1 261 060	424 645	402 210	22 435	836 410	33,7	31,9	5,3
1971 à 1980	870 770	540 990	510 615	30 375	329 785	62,1	58,6	5,6
1981 à 1990	949 895	696 645	650 600	46 050	253 250	73,3	68,5	6,6
1991 à 2000	1 510 065	1 072 305	982 790	89 515	437 760	71,0	65,1	8,3
2001 à 2011^{Note de bas de page 16}	1 807 060	1 243 835	1 100 090	143 750	563 220	68,8	60,9	11,6
2001 à 2005	866 860	619 350	558 665	60 685	247 515	71,4	64,4	9,8
2006 à 2011^{Note de bas de page 17}	940 200	624 490	541 425	83 070	315 705	66,4	57,6	13,3
Résidents non permanents^{Note de bas de page 18}	316 980	193 800	174 215	19 590	123 175	61,1	55,0	10,1
Population totale âgée de 15 ans et plus selon les minorités visibles^{Note de bas de page 19}	27 259 525	17 990 080	16 595 035	1 395 050	9 269 445	66,0	60,9	7,8
Total de la population des minorités visibles^{Note de bas de page 20}	4 917 185	3 262 250	2 938 360	323 890	1 654 935	66,3	59,8	9,9
Sud-Asiatique^{Note de bas de page 21}	1 204 900	800 570	718 715	81 855	404 330	66,4	59,6	10,2
Chinois	1 115 085	683 295	626 240	57 055	431 790	61,3	56,2	8,3
Noir	690 715	470 515	409 685	60 835	220 200	68,1	59,3	12,9
Philippin	491 710	378 435	356 655	21 785	113 275	77,0	72,5	5,8
Latino-Américain	313 065	223 000	199 670	23 325	90 070	71,2	63,8	10,5
Arabe	281 100	174 975	150 160	24 815	106 125	62,2	53,4	14,2
Asiatique du Sud-Est^{Note de bas de page 22}	252 005	172 620	155 690	16 930	79 390	68,5	61,8	9,8
Asiatique occidental^{Note de bas de page 23}	168 175	104 780	91 590	13 195	63 395	62,3	54,5	12,6
Coréen	133 250	75 810	68 060	7 750	57 440	56,9	51,1	10,2
Japonais	69 860	43 975	41 170	2 800	25 890	62,9	58,9	6,4
Minorité visible, n.i.a.^{Note de bas de page 24}	82 630	56 285	50 205	6 080	26 345	68,1	60,8	10,8
Minorités visibles multiples^{Note de bas de page 25}	114 695	77 995	70 520	7 475	36 700	68,0	61,5	9,6
Pas une minorité visible^{Note de bas de page 26}	22 342 335	14 727 830	13 656 675	1 071 155	7 614 505	65,9	61,1	7,3
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la première langue officielle parlée^{Note de bas de page 27}	27 259 525	17 990 080	16 595 030	1 395 045	9 269 445	66,0	60,9	7,8
Anglais	20 277 305	13 616 090	12 540 490	1 075 605	6 661 215	67,1	61,8	7,9
Français	6 252 555	4 053 025	3 772 880	280 145	2 199 530	64,8	60,3	6,9
Anglais et français	289 910	191 655	170 265	21 390	98 255	66,1	58,7	11,2
Ni l'anglais ni le français	439 755	129 310	111 400	17 910	310 445	29,4	25,3	13,9
Population totale âgée de 15 ans et plus selon la langue maternelle^{Note de bas de page 28}	27 259 525	17 990 085	16 595 030	1 395 045	9 269 440	66,0	60,9	7,8
Anglais	15 258 565	10 359 055	9 549 210	809 840	4 899 510	67,9	62,6	7,8
Français	5 889 220	3 818 050	3 569 940	248 105	2 071 175	64,8	60,6	6,5
Langue non officielle	5 756 460	3 569 910	3 256 565	313 350	2 186 545	62,0	56,6	8,8
Anglais et français	42 640	25 580	23 130	2 445	17 060	60,0	54,2	9,6
Anglais et langue non officielle	260 870	182 340	165 495	16 840	78 535	69,9	63,4	9,2
Français et langue non officielle	47 630	32 520	28 320	4 200	15 110	68,3	59,5	12,9
Anglais, français et langue non officielle	4 140	2 630	2 365	265	1 505	63,5	57,1	10,1
Population totale âgée de 15 ans et plus selon le principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011^{Note de bas de page 29}	27 259 525	17 990 080	16 595 035	1 395 050	9 269 445	66,0	60,9	7,8
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire^{Note de bas de page 30}	12 454 330	6 713 725	5 979 600	734 130	5 740 610	53,9	48,0	10,9
Éducation	1 109 460	733 610	706 690	26 915	375 850	66,1	63,7	3,7
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications	548 630	431 235	399 535	31 700	117 395	78,6	72,8	7,4
Sciences humaines	821 590	598 805	557 275	41 525	222 790	72,9	67,8	6,9
Sciences sociales et de comportements, et droit	1 497 760	1 187 790	1 117 285	70 510	309 965	79,3	74,6	5,9
Commerce, gestion et administration publique	3 187 575	2 459 080	2 323 365	135 720	728 495	77,1	72,9	5,5
Sciences physiques et de la vie, et technologies	554 680	419 340	392 060	27 280	135 340	75,6	70,7	6,5
Mathématiques, informatique et sciences de l'information	601 705	501 490	471 835	29 650	100 215	83,3	78,4	5,9
Architecture, génie et services connexes	3 193 970	2 465 245	2 305 150	160 095	728 725	77,2	72,2	6,5
Agriculture, ressources naturelles et conservation	326 230	262 305	246 070	16 235	63 930	80,4	75,4	6,2
Santé et domaines connexes^{Note de bas de page 31}	2 060 605	1 522 870	1 451 990	70 885	537 730	73,9	70,5	4,7
Services personnels, de protection et de transport	900 005	692 290	642 085	50 210	207 710	76,9	71,3	7,3
Autres domaines d'études^{Note de bas de page 32}	2 990	2 295	2 095	200	695	76,8	70,1	8,7

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions supplémentaires, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

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Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

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Note de bas de page 5

Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

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Note de bas de page 6

Identité autochtone
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Identité autochtone » désigne les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou ayant déclaré être un Indien inscrit ou des traités c'est-à-dire les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada et/ou ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les peuples autochtones du Canada s'entend notamment des Indiens, des Inuit(sic) et des Métis du Canada.

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Note de bas de page 7

« Identité autochtone » comprend les personnes ayant déclaré être des Autochtones, c'est-à-dire Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit) et/ou les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada, et/ou les personnes ayant déclaré être membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne. L'article 35 (2) de la Loi constitutionnelle de 1982 précise que les « peuples autochtones du Canada » s'entend notamment des Indiens, des Inuit (sic) et des Métis du Canada.

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Note de bas de page 8

Les utilisateurs doivent prendre note que les chiffres correspondant à cette variable subissent plus que les autres l'incidence du dénombrement partiel d'un certain nombre de réserves indiennes et d'établissements indiens pour l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM). En 2011, un total de 36 réserves indiennes et d'établissements indiens ont été « partiellement dénombrés » dans l'ENM. Le dénombrement n'a pas été autorisé dans certaines réserves indiennes et dans certains établissements indiens ou a été interrompu avant d'être mené à terme, ou a été impossible à cause de désastres naturels (plus précisément les incendies de forêt au nord de l'Ontario). Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de référence sur les peuples autochtones, Enquête nationale auprès des ménages (ENM), 2011.

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Note de bas de page 9

« Identités autochtones multiples » comprend les personnes ayant déclaré appartenir à au moins deux des trois groupes d'identité suivants : Première Nation (Indien de l'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit).

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Note de bas de page 10

« Identités autochtones non incluses ailleurs » comprend les personnes qui n'ont pas déclaré être des Premières Nations (Indiens de l'Amérique du Nord), ni des Métis et ni des Inuits, mais ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités et/ou des membres d'une Première Nation ou d'une bande indienne.

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Note de bas de page 11

Statut d'Indien inscrit ou des traités
Partie A - Définition abrégée
Sans objet
Partie B - Définition détaillée
« Statut d'Indien inscrit ou des traités » désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

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Note de bas de page 12

Le statut d'Indien inscrit ou des traités désigne les personnes ayant déclaré ou non être des Indiens inscrits ou des traités. « Indien inscrit ou des traités » comprend les personnes ayant déclaré être des Indiens inscrits ou des traités à la question 20. Les Indiens inscrits sont les personnes qui sont inscrites en vertu de la Loi sur les Indiens du Canada. Les Indiens des traités sont les personnes appartenant à une Première Nation ou à une bande indienne ayant signé un traité avec la Couronne. Les Indiens inscrits ou des traités sont parfois appelés Indiens avec statut ou Indiens statués.

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Note de bas de page 13

Période d'immigration réfère à la période en laquelle l'immigrant a obtenu pour la première fois son statut d'immigrant reçu/résident permanent. Un immigrant reçu/résident permanent est une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence.

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Note de bas de page 14

Non-immigrant désigne une personne qui est un citoyen canadien de naissance.

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Note de bas de page 15

Immigrant désigne une personne qui est ou qui a déjà été un immigrant reçu/résident permanent. Il s'agit d'une personne à qui les autorités de l'immigration ont accordé le droit de résider au Canada en permanence. Certains immigrants résident au Canada depuis un certain nombre d'années, alors que d'autres sont arrivés récemment. Certains immigrants sont citoyens canadiens, d'autres non. La plupart des immigrants sont nés à l'extérieur du Canada, mais un petit nombre d'entre eux sont nés au Canada. Dans l'Enquête nationale auprès des ménages de 2011, « Immigrants » comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 16

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 17

Comprend les immigrants arrivés au Canada avant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 18

Résident non permanent désigne une personne originaire d'un autre pays qui est titulaire d'un permis de travail ou d'un permis d'études, ou qui revendique le statut de réfugié, ainsi que tout membre de sa famille né à l'extérieur du Canada vivant avec elle au Canada.

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Note de bas de page 19

Minorité visible
Partie A - Définition abrégée
Sans objet

Partie B - Définition détaillée
Minorité visible se rapporte au fait qu'une personne appartient ou n'appartient pas à une des minorités visibles définies dans la Loi sur l'équité en matière d'emploi et, le cas échéant, le groupe de minorités visibles en question. Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi, on entend par minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ». Il s'agit principalement des groupes suivants : Sud-Asiatique, Chinois, Noir, Philippin, Latino-Américain, Arabe, Asiatique du Sud-Est, Asiatique occidental, Coréen et Japonais.

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Note de bas de page 20

Selon la Loi sur l'équité en matière d'emploi font partie des minorités visibles « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ».

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Note de bas de page 21

Par exemple, « Indien de l'Inde », « Pakistanais », « Sri-Lankais », etc.

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Note de bas de page 22

Par exemple, « Vietnamien », « Cambodgien », « Malaisien », « Laotien », etc.

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Note de bas de page 23

Par exemple, « Iranien », « Afghan », etc.

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Note de bas de page 24

L'abréviation « n.i.a. » signifie « non incluse ailleurs ». Comprend les répondants ayant fourni une réponse écrite comme « Guyanais », « Antillais », « Tibétain », « Polynésien », « Insulaire des îles du Pacifique », etc.

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Note de bas de page 25

Comprend les répondants ayant déclaré plus d'un groupe de minorités visibles en cochant au moins deux cercles, p. ex., « Noir » et « Sud-Asiatique ».

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Note de bas de page 26

Comprend les répondants ayant indiqué « Oui » à la question sur l'identité autochtone (question 18) ainsi que les répondants n'appartenant à aucun groupe de minorités visibles.

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Note de bas de page 27

Première langue officielle parlée
Partie A - Définition abrégée
Sans objet

Partie B - Définition détaillée
Variable élaborée pour l'application de la Loi sur les langues officielles.

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Note de bas de page 28

Première langue apprise à la maison dans l'enfance et encore comprise par le répondant le 10 mai 2011.

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Note de bas de page 29

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre les « regroupements principaux », une variante de la CPE.

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 30

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti inscrit (y compris un certificat de qualification professionnelle, un titre de compagnon) ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire, ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

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Note de bas de page 31