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Enquête nationale auprès des ménages de 2011 : Tableaux de données

Tableau de donnée: Situation d'activité (8), plus haut certificat, diplôme ou grade (15), principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82), lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence (6), groupes d'âge (13B) et sexe (3) pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés du Canada, provinces, territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement, Enquête nationale auprès des ménages de 2011

Tableau de données

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Ce tableau montre situation d'activité , plus haut certificat, diplôme ou grade , principal domaine d'études - classification des programmes d'enseignement 2011 , lieu des études comparé à la province ou au territoire de residence , groupes d'âge et sexe pour la population âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés dans AlbertaNote de bas de page 3
Taux global de non-réponse (TGN)Note de bas de page 4 = 27,4 %
Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011 (82) Situation d'activité (8)
Total - Situation d'activitéNote de bas de page 5 Population active Personnes occupées Chômeurs Inactifs Taux d'activité Taux d'emploi Taux de chômage
Total - Principal domaine d'études - Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2011Note de bas de page 6 2 888 735 2 115 640 1 993 225 122 415 773 100 73,2 69,0 5,8
Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaireNote de bas de page 7 1 314 855 844 970 777 655 67 315 469 885 64,3 59,1 8,0
Éducation 120 550 88 100 85 495 2 600 32 450 73,1 70,9 3,0
13. Éducation 120 550 88 100 85 495 2 600 32 450 73,1 70,9 3,0
Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications 45 060 36 995 35 025 1 975 8 065 82,1 77,7 5,3
10. Technologie des communications/technicien en communications et services de soutien technique connexes 8 120 6 665 6 295 370 1 455 82,1 77,5 5,6
50. Arts visuels et arts d'interprétation 36 940 30 335 28 730 1 605 6 605 82,1 77,8 5,3
Sciences humaines 64 505 50 065 47 600 2 465 14 440 77,6 73,8 4,9
16. Linguistique, langues et littératures autochtones et étrangères 4 895 3 475 3 300 170 1 415 71,0 67,4 4,9
23. Langue et littérature/lettres anglaises 11 415 8 780 8 330 450 2 635 76,9 73,0 5,1
24. Arts libéraux et sciences, études générales et lettres et sciences humaines 25 230 20 055 19 005 1 050 5 175 79,5 75,3 5,2
30.13 Études médiévales et de la Renaissance 30 30 30 0 0 100,0 100,0 0
30.21 Holocauste et études connexes 0 0 0 0 0 0 0 0
30.22 Études classiques et anciennes 125 120 110 0 0 96,0 88,0 0
30.29 Études maritimes 25 0 0 0 0 0 0 0
38. Philosophie et études religieuses 4 640 3 600 3 380 220 1 040 77,6 72,8 6,1
39. Théologie et vocations religieuses 10 595 8 170 7 880 285 2 430 77,1 74,4 3,5
54. Histoire 6 545 5 145 4 890 250 1 400 78,6 74,7 4,9
55. Langue et littérature/lettres françaises 1 010 675 645 30 335 66,8 63,9 4,4
Sciences sociales et de comportements, et droit 130 730 106 815 101 875 4 940 23 915 81,7 77,9 4,6
05. Études régionales, ethniques, culturelles, des sexes et des groupes 1 735 1 395 1 305 90 340 80,4 75,2 6,5
09. Communications, journalisme et programmes connexes 14 425 12 445 11 820 625 1 980 86,3 81,9 5,0
19. Sciences de la famille et de la consommation/sciences humaines 26 115 19 405 18 425 980 6 705 74,3 70,6 5,1
22. Droit, professions connexes et études du droit 25 465 21 615 20 805 810 3 850 84,9 81,7 3,7
30.05 Études de la paix et résolution de conflits 175 150 145 0 30 85,7 82,9 0
30.10 Biopsychologie 100 80 70 0 20 80,0 70,0 0
30.11 Gérontologie 170 120 110 0 55 70,6 64,7 0
30.14 Muséologie/techniques de muséologie 125 110 105 0 0 88,0 84,0 0
30.15 Science, technologie et société 0 0 0 0 0 0 0 0
30.17 Sciences du comportement 300 270 260 0 30 90,0 86,7 0
30.20 Études internationales/mondiales 220 185 180 0 35 84,1 81,8 0
30.23 Études interculturelles/multiculturelles et de la diversité 145 130 100 0 20 89,7 69,0 0
30.25 Sciences cognitives 15 0 0 0 0 0 0 0
30.26 Études culturelles/théorie et analyse critique 130 125 115 0 0 96,2 88,5 0
30.28 Résolution des différends 155 135 135 0 20 87,1 87,1 0
30.31 Interaction homme­ordinateur 0 0 0 0 0 0 0 0
30.33 Études en durabilité 30 30 30 0 0 100,0 100,0 0
42. Psychologie 20 550 16 710 16 010 700 3 835 81,3 77,9 4,2
45. Sciences sociales 40 860 33 895 32 225 1 670 6 965 83,0 78,9 4,9
Commerce, gestion et administration publique 323 075 256 140 245 030 11 110 66 935 79,3 75,8 4,3
30.16 Comptabilité et informatique 520 345 300 45 180 66,3 57,7 13,0
44. Administration publique et professions en services sociaux 18 320 14 365 13 775 585 3 960 78,4 75,2 4,1
52. Commerce, gestion, marketing et services de soutien connexes 304 240 241 440 230 950 10 485 62 800 79,4 75,9 4,3
Sciences physiques et de la vie, et technologies 62 865 50 035 47 685 2 345 12 825 79,6 75,9 4,7
26. Sciences biologiques et biomédicales 19 500 15 685 14 960 725 3 815 80,4 76,7 4,6
30.01 Sciences biologiques et sciences physiques 17 260 13 745 13 080 665 3 515 79,6 75,8 4,8
30.18 Sciences naturelles 135 120 115 0 0 88,9 85,2 0
30.19 Sciences de la nutrition 140 95 95 0 45 67,9 67,9 0
30.27 Biologie humaine 15 15 0 0 0 100,0 0 0
30.32 Sciences de la mer 0 0 0 0 0 0 0 0
40. Sciences physiques 21 075 16 650 15 805 840 4 425 79,0 75,0 5,0
41. Technologue/technicien en sciences 4 720 3 710 3 605 110 1 010 78,6 76,4 3,0
Mathématiques, informatique et sciences de l'information 53 890 46 330 44 070 2 260 7 560 86,0 81,8 4,9
11. Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes 43 705 38 610 36 695 1 915 5 100 88,3 84,0 5,0
25. Bibliothéconomie 4 245 3 180 3 080 100 1 065 74,9 72,6 3,1
27. Mathématiques et statistique 5 530 4 220 3 990 230 1 310 76,3 72,2 5,5
30.06 Théorie et science des systèmes 0 0 0 0 0 0 0 0
30.08 Mathématiques et informatique 365 275 265 0 85 75,3 72,6 0
30.30 Science computationnelle 45 45 40 0 0 100,0 88,9 0
Architecture, génie et services connexes 421 240 356 300 339 855 16 440 64 945 84,6 80,7 4,6
04. Architecture et services connexes 10 060 8 785 8 355 425 1 280 87,3 83,1 4,8
14. Génie 97 675 83 645 80 305 3 345 14 025 85,6 82,2 4,0
15. Techniques/technologies du génie et domaines liés au génie 79 745 68 405 65 055 3 345 11 345 85,8 81,6 4,9
30.12 Préservation historique et conservation 30 25 25 0 0 83,3 83,3 0
46. Métiers de la construction 86 170 72 165 67 690 4 480 14 005 83,7 78,6 6,2
47. Technologue et technicien, mécanique et réparation 99 950 83 445 80 565 2 885 16 505 83,5 80,6 3,5
48. Travail de précision 47 610 39 830 37 870 1 960 7 780 83,7 79,5 4,9
Agriculture, ressources naturelles et conservation 40 875 34 345 33 065 1 275 6 530 84,0 80,9 3,7
01. Agriculture, exploitation agricole et sciences connexes 26 010 21 200 20 610 585 4 815 81,5 79,2 2,8
03. Ressources naturelles et conservation 14 865 13 150 12 455 690 1 720 88,5 83,8 5,2
Santé et domaines connexes 229 150 179 260 172 675 6 585 49 890 78,2 75,4 3,7
31. Études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique 15 700 13 565 12 950 615 2 140 86,4 82,5 4,5
51. Professions dans le domaine de la santé et programmes connexes 211 040 163 625 157 700 5 925 47 415 77,5 74,7 3,6
60. Programmes de résidence en médecine, en médecine dentaire et en médecine vétérinaire 2 415 2 075 2 030 45 340 85,9 84,1 2,2
Services personnels, de protection et de transport 81 860 66 210 63 125 3 085 15 650 80,9 77,1 4,7
12. Services personnels et culinaires 49 260 38 175 36 455 1 720 11 085 77,5 74,0 4,5
28. Science militaire, leadership et art opérationnel 195 175 165 0 20 89,7 84,6 0
29. Technologies militaires et sciences appliquées 830 530 505 25 300 63,9 60,8 4,7
43. Sécurité et services de protection 13 875 12 080 11 495 590 1 790 87,1 82,8 4,9
49. Transport de personnes et de matériel 17 705 15 250 14 505 745 2 455 86,1 81,9 4,9
Autres 80 75 60 0 0 93,8 75,0 0
30.99 Études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres) 80 75 60 0 0 93,8 75,0 0

Signe(s) conventionnel(s)

Symbol ..

indisponible pour une période de référence précise

..

Symbol ...

n'ayant pas lieu de figurer

...

Symbol x

confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

x

Symbol F

trop peu fiable pour être publié

F

Note(s) de bas de page

Note de bas de page 1

« Plus haut certificat, diplôme ou grade » désigne le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu selon une hiérarchie généralement liée au temps passé «en classe.» Dans le cas des études postsecondaires, on considère qu'un diplôme universitaire est plus élevé qu'un diplôme collégial et qu'un diplôme collégial est plus élevé qu'un diplôme d'une école de métiers. Même si certains programmes d'écoles de métiers peuvent durer aussi longtemps ou plus longtemps que certains programmes collégiaux ou universitaires, la majorité des heures des programmes de métiers sont consacrées à la formation en cours d'emploi et un moins grand nombre d'heures sont consacrées à la formation en classe.

Pour des définitions additionnelles, se reporter au Dictionnaire de l'Enquête nationale auprès des ménages, no 99-000-X au catalogue. Pour tout commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 2

« Lieu des études comparé à la province ou au territoire de résidence » indique si le « Lieu des études » est le même que la province ou le territoire de résidence en 2011, une autre province canadienne ou un autre territoire canadien, ou à l'extérieur du Canada. « Lieu des études » renvoie à la province, au territoire ou au pays de l'établissement duquel le plus haut certificat, diplôme ou grade supérieur au diplôme d'études secondaires a été obtenu.

Les utilisateurs de données doivent savoir que certains répondants pourraient avoir déclaré le lieu physique des études plutôt que le lieu de l'établissement qui a conféré le certificat, diplôme ou grade. Cela pourrait avoir une incidence sur la réponse de ceux qui ont obtenu un certificat, diplôme ou grade au moyen d'un programme conjoint ou au moyen de formation à distance décernant des diplômes d'une autre province ou d'un autre pays. Plus précisément, un certain nombre de personnes ont déclaré un lieu d'études pour un diplôme universitaire dans un des territoires (Yukon, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut) même s'il n'existait aucune université ni aucun collège ayant la capacité de conférer un diplôme universitaire dans les territoires.

Pour tout autre commentaire portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable ou « Lieu des études », se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 3

Ne comprend pas les données de l'Enquête nationale auprès des ménages pour une ou plusieurs réserves indiennes ou établissements indiens partiellement dénombrés

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Note de bas de page 4

Pour les estimations de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, le taux global de non-réponse (TGN) est utilisé comme indicateur de la qualité des données. Cet indicateur combine la non-réponse totale (ménage) et la non réponse partielle (question) en un seul taux. La valeur du TGN est présentée aux utilisateurs. Un TGN plus faible indique un risque peu élevé de biais dû à la non-réponse et par conséquent, un risque moins élevé d'imprécisions. Le seuil utilisé pour la suppression des estimations est un TGN de 50 % ou plus. Pour plus de renseignements, se reporter au Guide de l'utilisateur de l'Enquête nationale auprès des ménages, 2011.

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Note de bas de page 5

Désigne une personne qui était occupée, en chômage ou inactive au cours de la semaine du dimanche 1er mai au samedi 7 mai 2011.

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Dans les années antérieures, cette variable était appelée Activité.

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Note de bas de page 6

« Principal domaine d'études » désigne la principale discipline ou le principal sujet d'apprentissage. Cette variable est recueillie pour le plus haut certificat, diplôme ou grade obtenu après le diplôme d'études secondaires et classifiée selon la Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2011. Cette variable démontre l'hiérarchie des « regroupements principaux » (une variante de la CPE) avec du détail sur les « séries » (codes à deux chiffres), ainsi que les « sous-séries » (codes à quatre chiffres) de la série « 30. Études multidisciplinaires/interdisciplinaires ».

Pour plus de renseignements sur la classification CPE, se reporter à la Classification des programmes d'enseignement, Canada 2011, no 12-590-X au catalogue, offerte au : www.statcan.gc.ca/concepts/classification-fra.htm.

Nous recommandons aux utilisateurs de s'abstenir de faire des comparaisons entre les catégories des systèmes de classification de CPE Canada 2011 et de CPE Canada 2000 à partir de leur appellation. Bien que plusieurs entrées dans les deux classifications soient semblables, les comparaisons directes seraient contre-indiquées étant donné les changements multiples effectués au niveau le plus détaillé afin de mettre à jour la classification.

Pour des commentaires portant sur la collecte, la diffusion ou la qualité des données de cette variable, se reporter au Guide de référence sur la scolarité, Enquête nationale auprès des ménages, no 99-012-X2011006 au catalogue.

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Note de bas de page 7

« Aucun certificat, diplôme ou grade postsecondaire » comprend les personnes n'ayant obtenu aucun certificat ou diplôme d'apprenti ou d'une école de métiers, aucun certificat ou diplôme d'un collège, d'un cégep ou d'un autre établissement d'enseignement non universitaire ni aucun certificat, diplôme ou grade universitaire.

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Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011, produit numéro 99-012-X2011037 au catalogue de Statistique Canada.

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